智能無人工廠教學設備, 以小型的柔性制造系統為載體，主要特點是占地空間小，構建學習與工作站，配套開發以工業4.0無人智能工廠系統認知、組建、 操作、編程與維護為主要內容一體化教學方案，按照通俗易懂的課程模式組織教學

佛山市順德區育能裝備有限公司，主要產品有CIM智慧工廠教學實訓設備,小型五軸加工中心,小型數控機床 FMS小型數控機床，機器視覺創新實驗平臺，工業4.0智能無人工廠實訓設備，機電傳動控制實驗臺，制樣機,創客機床,隨著工業升級的浪潮和國家大力發展高新技術和工藝4.0的宏觀指引；育能裝備有限公司致力把工業實際應用技術通過微型設備搭建起科學研究平臺，提供給廣大大專院校、職業學校、創客和DIY愛好者實驗使用；育能裝備有限公司團隊擁有20年非常豐富的工業實際應用經驗和教學設備開發經驗的團隊，以新的工業前沿科技融入到教學設備中。 為適合教育要求和研究的場地要求，育能裝備有限公司開發一系列子系統和裝備，目前有小型數控機床及其研發維修實驗平臺、3D打印和激光雕刻一體機、機器視覺工業實驗平臺、小型注塑機、智能倉庫；每套子系統和裝備都可以配上機器人實現柔性生產（FMS）; 同時以上子系統全部搭配起來可以實現無人化工廠研究平臺，各套子系統和平臺都開放數據接口以供聯網控制。研究人員和使用者可以用較小的成本輕而易舉地貼近新現實工業應用，提高研究開發效率和短時間掌握工業應用。 能裝備有限公司未來繼續投入研究開發和與高校合作，網羅全球不斷涌現的新技術注入教學裝備平臺；同時也承接工廠工業4.0的升級改造，教學研究和工業實際應用互哺，打造教育和工業應用并駕齊驅的企業。

智能生產線智慧工廠教學設備



系統應用：

該系統除能服務于工程訓練實踐教學環節外，還應能覆蓋相關課程，并能進行相關的實踐性教學環節，具體如下：

（1）可服務的相關課程

數控技術、機器人技術基礎與操作、機械制造基礎、機械工程測試技術、機電傳動控制、液壓與氣壓傳動、機器人技術與應用、機電一體化系統 設計、機電系統仿真、CAD/CAM、PLC原理及應用、數字化制造技術、機電設備故障診斷、制造技術、多軸數控加工技術、虛擬與仿真技術、 機器視覺等其它相關課程。

（2）教學演示類項目

柔性化加工系統演示、遠程控制演示、機電控管一體化技術演示、自動傳輸系統演示、工件自動裝配演示、數控編程使用、機器人編程使用、 產品自動倉儲系統演示等等。

（3）專業綜合訓練類、設計類等項目

機械制造技術項目綜合訓練、機床檢測綜合實驗、數字化技術項目綜合訓練、多軸數控技術項目綜合訓練、機電控制綜合實驗、機電一體化系 統綜合設計、機電一體化系統綜合設計、工件傳輸線應用設計、工件裝配項目應用設計、立體倉庫應用設計、氣壓系統應用設計、系統供電方 案應用設計、計算機輔助工藝規程設計、數據庫應用及開發、總控系統的應用與開發、傳感器應用與選擇、PLC應用編程設計、PLC網格通訊應 用、伺服/步進驅動應用、人機界面編程設計、遠程組態系統設計、生產實習、畢業實習、畢業設計等等。

產品概述：

育能裝備有限公司專門為職業院校、職業教育培訓機構研制的FMS柔性生產實驗系統，根據機電類、自動化類、制造類行業、 企業中工業對工業現場設備進行提煉和濃縮，并針對實驗教學活動進行專門設計，融合了數控機床、光、電、氣，包含了PLC、機器人、 傳感器、氣動、工業控制網絡、電機驅動與控制、計算機等諸多技術領域，整個系統由MES生產管理系統自動化應用的特點，對柔性制 造技術的工作過程進行研究，監控系統、主控PLC和下位PLC通過網絡通訊技術構成一個完整的多級計算機控制系統，通過訓練，使學 生了解FMS的基本組成和基本原理，讓學生掌握機電一體化技術的應用開發和集成技術，幫助學生從系統整體角度去認識。

產品功能：
既能完成認知型和綜合型實驗實訓，又能完成開發設計型實驗實訓，還能實現學生現場動手操作和網絡計算機同步觀測與分析相 結合；對樣件具有全程演示及生產能力；系統應具有全自動控制功能，能充分展示現代工業中進行數字化管理生產的各個環節；系統 應具有單機控制、運行功能；系統應具有啟停控制、動態作業計劃調度、庫存資源動態顯示、系統故障診斷與處理、工件位 置動態顯示等等功能。

系統組成（硬件由九個基本單元站組成）：
（一）總控平臺

（二）上料單元（如果選立體庫分類存儲單元，此單元去掉）

（三） 加工單元

（四）圖像形狀檢測單元

（五）智能倉庫（可選）

（六）環行自動輸送線（可選）

（七）控制系統

（八）激光打碼單元

（九）掃碼單元

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